Lizeth

práctica de la flor

PRÁCTICA: RECONOCIMIENTO DE LAS ESTRUCTURAS DE UNA FLOR.

PROPÓSITO: Que el alumno conozca las distintas partes de una flor y que identifique los tipos de frutos, así como sus partes.

INTRODUCCIÓN:
Las plantas, como el resto de los organismos, tienen formas diferentes de reproducción, así como órganos sexuales también diferentes.La flor, es un órgano reproductor de ciertas plantas que produce los frutos, que a su vez encierran las semillas. No todas las plantas que forman semillas tienen flores; las coníferas, por ejemplo, forman las semillas en las escamas de unas estructuras llamadas conos o piñas.

MATERIAL:
• Una flor rosa puede ser clavel, margarita, tulipán, etc.
• Un microscopio o lupa
• Dos hojas de rasurar o un bisturí
• Lápices de colores
• Portaobjetos y cubreobjetos
• Gotero
• Agua

PROCEDIMIENTO:

1.- observa cuidadosamente la flor e identifica los sépalos y pétalos.
2.- Con la lupa, observa los estambres.
3.- Ubica el pistilo, el cual es una estructura larga y angosta que conduce del estigma al ovario.
4.- Coloca una antena sobre los portaobjetos y agrégale una gota de agua.
5.- pártela en pequeños trozos y coloca el cubreobjetos.
6.-Observala con una lupa o en microscopio.
7.-Con cuidado, corta el pistilo a la mitad.
8.- Sobre otro portaobjetos agrega y una gota de agua, coloca un cubreobjetos y obsérvala con la lupa o microscopio.
9.- Examina el ovario del pistilo con la lupa.
10.- Dibuja en el cuadro la flor con la que trabajaste e indica todo sus órganos.

Contesta lo siguiente

• ¿Qué forma tienen los pétalos?
• ¿Cuántos pétalos tienen la flor?
• ¿Qué color tiene el pistilo?
• ¿Cómo son los sépalos?

Conclusiones

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Actividad de la flor

Nombre: ____________________________________________________
Escuela: __________________________________ fecha:___________

Actividad

Escoge la respuesta y escríbela sobre la línea según corresponda.

 Antena receptáculo
 Filamento sepalos ( caliz)
 Estigma petalos ( corola) o sepalos
 Estilo estambres
 Ovarios frutos
 pistilo
1.-______________________ son los que envuelven las hojas en las primeras fases de desarrollo, cuando la flor es sólo un capullo. También evitan que los insectos accedan al néctar sin pasar por los estambres y estigmas.

2.-_______________ es la estructura reproductora masculina que consta del conjunto de los estambres de una flor.

3.-______________son hojas muy modificadas portadoras de órganos masculinos, en las cuales se apoyan en un filamento y son muy numerosos, aunque lo más frecuente es que sean una o dos veces el número de pétalos.

4.-____________es la parte del gineceo de las flores que recibe el polen durante la polinización.

5.-________________es una parte del gineceo, que contiene a los óvulos a fecundar, constituyendo la parte inferior, está formado de una o más hojas modificadas que reciben el nombre de carpelos.
6.-_________________ son hojas de colores llamativas que atraen visualmente a los agentes polinizadores, a esto se le constituye la corola.
7.-_____________se forma principalmente por la transformación del ovario u ovarios, pero a veces están implicadas, sobre todo cuando el ovario se desarrolla dentro del tallo de la flor.

8.-______________es el extremo dilatado del pedúnculo floral en el que se insertan las diversas partes florales (cáliz, corola, androceo y gineceo) y corresponde a un solo eje floral.
9.-_______________ sirven para originar las semillas y aparecen como bordes en las hojas.

10.-__________es un tubo delgado que conecta al Estigma con el Ovario.

11.-___________ en el cual se insertan a la manera de círculos concéntricos de las hojas modificadas que forman los ciclos florales, se ensancha en su parte superior para permitir la inserción de los ciclos florales y forma una estructura semejante a una copa llamada receptáculo floral.